Vol. 19, Núm. 2 (2022)


Editorial

Proyecto de ley para estimular la actividad física y el deporte en los establecimientos educacionales: un desafío real postpandemia.
Rodrigo Andrés Nanjarí Miranda
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Artículos de Investigación

Contenidos curriculares, aprendizajes esperados e instrumentos de evaluación utilizados por los docentes de Educación Física en Enseñanza Media de la comuna de Talca: un estudio piloto
Moacyr de Paula Portes Junior, Cristian Alejandro Novoa Ramírez, Paulina Alejandra Pérez Gutiérrez, Gustavo Alonso Roco Espinoza, Sérgio Elías Valdés Retamal
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Fiabilidad del Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ)-versión corta y del Cuestionario de Autoevaluación de la Condición Física (IFIS) en estudiantes universitarios chilenos
Ximena Palma-Leal, Claudia Costa-Rodríguez, Yaira Barranco-Ruiz, Sam Hernández-Jaña, Fernando Rodríguez-Rodríguez
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Confiabilidad relativa entre la plataforma de contacto Axon Jump 4.0® y la plataforma Globus Ergo Tester Italia®
Jairo Azócar-Gallardo, Felipe Azócar-Arancibia, Guillermo Gutiérrez-Laclote, Claudio Ávila-Saldaña, Jorge Olivares-Arancibia, Alex Ojeda-Aravena
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Efecto de un programa de actividad física basado en juegos de alta intensidad sobre la aptitud cardiorrespiratoria y variables antropométricas en adolescentes
Paz Fernández-Valero, Andrea Bezerra, Tomás Reyes-Amigo
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The permission for walking to school: An analysis from a gender perspective
Manuel Herrador-Colmenero, Paula Estévez-Piñeiro, Romina Saucedo-Araujo, María Jesús Aranda-Balboa, María José Girela-Rejón
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Artículos de Revisión

Biomecánica de la articulación de rodilla durante la sentadilla: Una revisión sistemática
Bárbara Rocío Sánchez Jara, Esteban Ariel Aedo Muñoz
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Cartas al editor

Active breaks during virtual classrooms in schoolchildren in times of COVID-19 pandemic: A strategy to increase physical activity levels
Jairo Azócar-Gallardo, Alex Ojeda-Aravena
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